Identidade Estudantes

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A INFLUÊNCIA DOS GRUPOS DE AGROECOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS ENGENHEIROS AGRÔNOMOS. O CASO DO GEAE - UFPR

A trajetória do ensino da agronomia da Universidade Federal do Paraná está muito ligada à história do desenvolvimento econômico no Estado do Paraná. Dando inicio as atividades em 1915 em 1973 ...
Localização: Curitiba (PR)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 13 de junho de 2013
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Estratégias e espaços educativos no âmbito do Núcleo de Agroecologia e Campesinato – UFRPE

O Núcleo de Agroecologia e Campesinato da UFRPE resultou de iniciativas que remontam aos idos de 1998 quando várias experiências já configuravam processos educativos concatenados com a realidade d...
Localização: Recife (PE)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 29 de maio de 2013
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REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA ÁREA DE CIÊNCIAS AGRO-AMBIENTAIS

A Universidade do Estado de Mato Grosso desenvolve desde 2001 o Programa de Ciências Agro-ambientais (PCAA), com o intuito de capacitar recursos humanos para o desenvolvimento do interior do estado d...
Localização: Tangará da Serra (MT)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 27 de maio de 2013
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Estado da Arte da Educaçao em Agroecologia na Bahia

O estudo objetivou contribuir para o entendimento dos aspectos políticos e sociais que orientaram a criação de cursos de Agroecologia na Bahia. Quantitativamente identificou-se os cursos existentes...
Localização: Salvador (BA)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 23 de maio de 2013
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EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS: EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA E CAMPESINATO DA UFRPE

as ações e as práticas do Grupo de Estudos em Agroecologia e Campesinato (GEAC), na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). O GEAC é um espaço educativo que se propõe ao fortalecimento...
Localização: Recife (PE)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 23 de maio de 2013
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Docência agroecológica em contextos escolares

Localização: Catalão (GO)
Áreas temáticas:
Experiência
Cadastrado na base em 23 de maio de 2013
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EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS: EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA E CAMPESINATO DA UFRPE

As ações e as práticas do Grupo de Estudos em Agroecologia e Campesinato (GEAC), na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). O GEAC é um espaço educativo que se propõe ao fortalecimento...
Localização: Recife (PE)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 23 de maio de 2013
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Ecologia e Saberes: a construção do conhecimento no espaço escolar

O texto, ora apresentado, relata as experiências do projeto ecologia e saberes que vem sendo desenvolvido no Colégio Universitário Geraldo Reis da Universidade Federal Flumninese, dentro do âmbito...
Localização: Niterói (RJ)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 23 de maio de 2013
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Terreiro-cultural – semeando a agroecologia, resgatando histórias e ressignificando identidades na zona da mata mineira.

Este artigo busca discutir o Terreiro cultural, ação do programa de extensão universitária Teia, pela Universidade Federal de Viçosa e que acontece em caráter de excursão pedagógica em diferen...
Localização: Viçosa (MG)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 22 de maio de 2013
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Núcleo de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica Farroupilha - NEAF

Ao encontro da dimensão simbólica da institucionalidade dos Institutos Federais, ainda em consonância com plano de trabalho que vem sendo desenvolvido no Câmpus Jaguari, somou-se a possibilidade d...
Localização: Jaguari (RS)
Áreas temáticas:
Educação e Construção do Conhecimento Agroecológico
Experiência
Cadastrado na base em 22 de maio de 2013
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